Töötoas tuleb juttu haridustehnoloogi rollist ja tööülesannetest koolis kahe kooli (Haljala Gümnaasium ja Tallinna Inglise Kolledž) näitel. Lisaks sellele tutvustatakse vastasutatud Eesti Haridustehnoloogide liitu ning Tiigrihüppe SA tegemisi.

Töötoas saab ülevaate, kuidas õpetaja saab alustada rahvusvahelist projektitööd teiste riikide õpetajatega eTwinningu baasil (Merike Sikk, Kadrina Keskkooli inglise keele õpetaja ja Elo Allemann, Tiigrihüppe Sihtasutus, rahvusvaheliste projektide juht). Läbiviidud Comeniuse ja eTwinningu projekte tutvustavad GAGi õpetajad Valdur Barašin ja Hendrik Salum.

Hindamismudeli kasutamise võimalused kujundava hindamise toetamiseks, näited, hindamismudelite loomise keskkonnad ja metoodika, hindamismudeli loomine.

ITEC on Euroopa Liidu projekt, mille raames luuakse ja katsetatakse uuenduslikke õpistsenaariume ja tehnoloogiaid õppetöö kvaliteedi tõstmiseks. Töötoas räägitakse mida projekti raames tehakse ning kuidas on Eesti õpetajatel võimalik osaleda. Samuti saab ülevaate, millised on ülejäänud uued rahvusvahelised projektid, milles Tiigrihüppe SA ja õpetajad osalevad.

Töötoas tutvustatakse õpetajatele animatsiooni olemust ja kaasaegseid rakendusvõimalusi vastavalt põhikooli ja gümnaasiumi riiklikule õppekavale.

Haridustehnoloog – kes ta on? Arvutiõpetaja, infojuht, aineõpetaja, metoodik? Praegune olukord üldhariduskoolides. Oma töökogemuse jagamine. Õpetajate haridustehnoloogilised pädevused.

Töötoas tutvustatakse lähemalt ajaveebide, VIKO ja Moodle kasutamist õppetöös.

Töötoas tutvustatakse projekti "e-Arenguvestluste väljatöötamine ja rakendamine" tulemusi ning edasiseid samme. Projekti tegevusi toetatakse Euroopa Liidu Sotsiaalfondi ja Eesti riikliku struktuuritoetuse poolt ning selle käigus saavad eKooli koolidele kättesaadavaks arenguvestluste lisamoodul ning pilootkoolide poolt koostatud standardküsimustikud.

Räägitakse elektroonilisest testimisest ning tutvustatakse testide koostamist Moodle`i keskkonnas. Testide koostamist saavad osalejad ise praktiliselt läbi proovida.

Tiigrihüppe Sihtasutuse läbiviimisel toimub igal aastal õpetajatele elektroonsete õppematerjalide loomise konkurss „Täna samm, homme teine“, millel parima autori preemia on 1280 eurot. Õpitoas tutvustatakse Tiigrihüppe haridusportaali Koolielu õppeaasta tegemisi ja uusi konkursse, 2010.-2011. õppeaasta õppematerjalide konkursi finalistid Ly Tammerik ja Martin Salong räägivad sellest, kuidas valmib hea õppematerjal.

Uue põlvkonna SMART tahvel ja keeleklasside tarkvara ReLan.

Google vahendite kasutamine (Docs, Calender, Maps, Analytics) õppeprotsessi kavandamisel ja juhtimisel, nt: Googledocsi kasutamine tõõlehtede loomiseks; Google Sites kasutamine e-õppekeskkonna loomiseks.

Töötoas tutvustatakse Apple’i tarkvara ja mobiilseadmete kasutusvõimalusi õppetöös. Täpsemalt keskendutakse õpiprojektide tulemuste dokumenteerimisele video vormis.

Keskkond ehk miljöö on terviklik asjade, tingimuste ja suhete süsteem, mis hõlmab kogu maailma selle mitmekesisuses. Enda tajumine selle süsteemi osana nõuab mõnikord loomingulist lähenemist, õpilase suunamine aga lisaks sellele ka mängulisi meetodeid ja uusi tehnoloogiaid. Läbiva teema "Keskkond ja jätkusuutlik areng" metoodika abiks igale aineõpetajale.

Vernieri seadmed võimaldavad läbi viia erinevaid katseid loodusainetes. Töötoas viiakse sarnaseid katseid praktiliselt läbi.

Tutvustatakse uurimusliku õppe võimalusi uurimistööde koostamisel ning räägitakse uurimistööde kursuse läbiviimisest Moodle`i õpikeskkonnas.

Robootika on kõik robotitega seonduv: disain, ehitus, tootmine, töötamine, mehaanika, informaatika, elektroonika ja palju muud. Töötoas saab proovida ühe roboti valmis ehitata ja liikuma panna. Saab infot, kuidas koolidel on võimalik Robootika projektiga liituda.

Mis on internet ja mis asju noored seal ajavad, millised ohud neid seal varitsevad ja kuidas täiskasvanud saavad selle maailma ohutumaks muuta. Lisaks tutvustatakse projekti Targalt Internetis käigus loodud õppematerjale.

Mis on internet ja mis asju noored seal ajavad, millised ohud neid seal varitsevad ja kuidas täiskasvanud saavad selle maailma ohutumaks muuta. Lisaks tutvustatakse projekti Targalt Internetis käigus loodud õppematerjale.

Töötoas tutvustatakse Apple’i tarkvara ja mobiilseadmete kasutusvõimalusi õppetöös. Täpsemalt keskendutakse õpiprojektide tulemuste dokumenteerimisele video vormis.